Из
энциклопедического словаря Уникума
"ГОСТобуч"
|
ГОСТобуч – составное
словосокращение, не используемая в реальной жизни даже в 21 веке, от предложенного
некогда (в 1967 году) мною - "ГОСТ обучения и проф. оценки", сборник
государственных стандартов обучения и оценки уровня профессиональной
подготовки. Сначала (и задолго
до школы) я придумал Кубики знаний (кубизна, кубизнан),
Мозаику гражданина (мозагражд),
затем систематизировал всё до понятий "Дошкольная" школа
(дошкошкола, дошкола), Всеобуч, Семейная школа (семешкола), "Начальная" школа (начшкола,
млашкола, первошкола), "Средняя" школа
(срешкола, средшкола, среднешкола), "Начальное
профессиональное" образование! (начпрофобр, начпрофобуч)…Добивался признания чиновников своими
объяснениями им, что Самообразование – основной профнавык (самобуч),
объяснял им свою Схему человека и саморегулировки общества (схемочел,
саморегобщ), затем пояснял суть Родительского Собрания (родисобр),
которому позже дал юр. статус ООО Родительское Собрание… Знания и Обучение им
должно быть раздроблено на элементарные "кубики", из которых,
как из неделимых атомов (эту хитрость и прозвище я узнал из физики позже
знаний о кубиках) должно складываться разное знание и профессия, как
множество разных молекул складываются из меньшего множества атомов! С
возрастом язык моих объяснений совершенствовался, но идея была первична и
проста, как игра в кубики. Как профессии имеют
разряды из качества освоения, так и знания должны иметь разряды. Ставя оценки
за отдельный урок, "тему" и "предмет", учителя этого сходства
не понимали и не понимают! Они пока не понимают, что из их оценок
должен выйти не "средний бал" (среднебал), а дефектно или бездефектно
сложенная профессия и жизнь человека в обществе. Споры о "Стандартах образования", которые идет десятки
лет, уже и второе десятилетие 21 века, мне смешны, т.к. пытаются в единую
норму загнать все классы и все школы. А надо-то всего-то каждый предмет
и каждую его часть разбить на качественные кубики, из которых сложится
или нет желаемая профессия, желаемая линия жизни (жизнеплан,
жизнекарта). И стандарты государства для организации образования
(обучения) должны предусматривать следующее: -
должен
регулярно формироваться прогноз необходимости специалистов и их качеств, -
в
формировании заказа должны участвовать не только организации "рынка
потребления", бизнеса, но и органы безопасности и правопорядка, академии
наук, госструктуры армии, таможни и т. п. … -
в
гос. заказе отдельно должна формироваться опережающая потребность в обучающих
кадрах и их качестве, -
должен
формироваться прогноз рынка кадров стран-конкурентов, -
должен
формироваться прогноз развития производств и науки, -
должен
формироваться прогноз оттока кадров из-за нарушения баланса стимулов,
программа развития стимулов удержания кадров, -
должен
формироваться прогноз старения актуальности знаний и навыков в имеющихся кадрах, -
должен
формироваться прогноз кадрового резерва, в том числе и по комплексам смежных
профессий у одного лица, возможности их использования. -
Надо
помнить, что отдельные знания имеют применение в множестве наук и профессий
и, как свободные радикалы в полимерах, могут образовывать причудливые цепочки
для формирования разновидностей проф. подготовки, которые не
удовлетворишь и не заменишь системой универсально-однообразного образования. Стандарты образования
должны формировать таблицу ячеек потребности, которые могли бы планово
заполнить конкретно подготовленными специалистами нужного профиля и качества. Работая на обучение и
выпуск школяров в "никуда", в "свободный рынок", гос. школы и ВУЗы,
как и коммерческие заведения, тратят деньги и время без особой цели и пользы. Отдельные предложения свои
для изменения существовавшей системы образования (обучения, педагогики),
описаны и в повести "Уникум, мечтавший о безработице", и в "дипломной работе РМАТ", и в "Тематических таблицах
полезных идей"…
Куда более слабое собрание моих идей – сборник моего Новояза. Но и в нём отложились полезные мысли и
воспоминания… Новояз статьи: ГОСТобуч
\ PS: К
этой статье полезно прочесть материалы сборника "Вечный студент", из которого также даны ссылки во 2-м
абзаце статьи. Публикации были популярны и читаемы в 40 странах по-русски, за
что сайты размещения www.uniqum.ru и www.malenkov.by.ru изничтожены… Значит
ли, что мои предложения так ненавистны властям и организаторам образования в
РФ? Ведь организация образования ныне (с 1990 по 2010) больше
походит на его дезорганизацию, имитацию. |
|
ВСЕ
МАТЕРИАЛЫ НА ДАННОМ РЕСУРСЕ (и в копиях резервных библиотек дружеских сайтов)
ЗАЩИЩЕНЫ АВТОРСКИМ ПРАВОМ. Ссылка на сайт, страницу размещения,
на автора книги и идей, на публикуемые на сайте издания при цитировании или перепечатке,
при упоминании и копировании – обязательна. Коммерческое переиздание
или патентование идей без согласия автора или наследников – запрещается. Ждём отзывов международных правозащитных организаций, юристов,
политиков, руководителей стран и парламентов, влиятельных людей и простых
граждан. Наш адрес: 123458, Москва,
ул. Твардовского 13-2-169 \\ тел. 8-925-537-28-07 \\ 8-926-294-00-31 \\
Skype:
uniqum-star E-mail: fogrin@rambler.ru Предупреждение:
Почтовые адреса даются только для переписки на темы сайта и его публикаций. |
Использование
адресов электронной и обычной почты для рассылки рекламного или иного
информационного
мусора будет наказываться.
|
|
Обновление:
01-03-2017fog